DonostiaINN

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La ciudad celebra la semana de la innovación proponiéndose el reto de reinventarse a nivel medioambiental, social y económico de manera sostenible, sin desdibujar sus rasgos, ni sus valores esenciales que le permitieron en alguna ocasión, el poder reconstruirse totalmente e inventarse como ciudad (tras venirse abajo bajo determinadas circunstancias bélicas) sin prescindir del ingenio, atesorando el conocimiento y el talento del ecosistema donostiarra. 
Con los laboratorios donde hemos experimentado la arquitectura, esta semana en el Boulevard donostiarra, abordamos la innovación, desde dos puntos de vista que atienden, primero al empleo y desarrollo de los materiales en las construcciones arquitectónicas, y la innovación vista desde la convivencia medioambiental sana, del entorno urbano con el marco geográfico que nos acoge y el correcto uso de los recursos que nos ofrece el medio, pensando nosotr@s también en qué peaje podemos ofrecerle a cambio!
Gracias a la coordinación de Fomento San Sebastián y la generosa participación de varias escuelas donostiarras pudimos dar salida a un par de reflexiones interesantes con l@s alumn@s que esperamos floten algunos días en sus cabezas como resuenan aun en las nuestras. Os contamos aquí las dos vías claras que apreciábamos en la innovación arquitectónica, en cuanto a desarrollo y sostenibilidad de los materiales, y sin entrar en valoraciones subjetivas. Una vía, por ejemplo, aportando la sofisticación de los materiales más tecnológicos,(tipo los diafragmas del Instituto del Mundo Árabe en París o por el contrario y con parecido resultados a nivel de confort, pero desprovistas de mecánica, sin renunciar a la tecnología y a la estética de sus materiales de construcción, las estancias de suelos pétreos bañados por la luz entrevelada de las celosías de la Alhambra, que sabedoras de la inercia térmica de sus materiales, se mantienen frescas contra todo pronóstico)o. Es decir, tirando del ingenio más que de ingeniería o con la ingeniería del ingenio...
Mediante los dos primeros laboratorios en los que Aitor Ikastola y The English School pasaron por la Kapsula, tratamos de poner en claro contraste los materiales ligeros y masivos. Jugando con el papel, el cartón o las masas cementosas,  evidenciamos que es posible alterar las propiedades y las recetas de los materiales para obtener nuevos resultados con ellos. Mediante los siguientes, en la jornada del viernes, de nuevo con The English School y con Zuhaizti Eskola, reflexionamos de un modo lúdico en las nuevas vías para la obtención de energías renovables y los transportes sin malos humos en la ciudad, proyectando nuestra pequeña utopía urbana en forma de ciudad de cartón donde por suerte el parque siempre fue más importante en superficie que el aparcamiento!!
Han sido unas sesiones reveladoras las de estos días, que nos hacen ver a qué punto de conectados están conectados los más jóvenes con los avances tecnológicos y la cantidad de vanguardia que les aguarda con sólo analizar un poco el pasado y su construcción. Es una suerte de vibración la que emanan los grupos escolares que nos hacen ver a las maestras y maestros como superhéroes cotidianos y por ello os felicitamos a todos! Zorionak!!  

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Foro Habitat Escolar


Este mes de octubre hemos tenido el enorme honor de participar el en Foro Internacional "Hábitat Escolar para el Aprendizaje de Calidad en el siglo XXI", que tuvo lugar en Ciudad de México. El evento estaba organizado por la Oficina de la UNESCO en México, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa (INIFED).
El Foro se estructuraba en cuatro temas principales, que se desarrollaron durante los días 10 y 11 de octubre:
1. Espacios y mobiliario para la creatividad y el aprendizaje en el siglo XXI.
2. Entornos para la convivencia, la inclusión y el desarrollo sostenible.
3. Neurociencias, tecnologías digitales y diseño de escuelas inspiradoras.
4. Flexibilidad y gestión participativa en el diseño. Atención a los riesgos socio-naturales.

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Nosotros tuvimos la oportunidad de poder contar nuestra experiencia dentro del primer módulo, espacios y mobiliario para la creatividad, dónde a través de una serie de preguntas generadoras formuladas desde la concepción del Foro a todos los ponentes, nos íbamos acercando a los objetivos del evento, que eran: dar a conocer las buenas prácticas y lecciones aprendidas en el diseño de infraestructura y mobiliario escolar, y su relación con las mejoras en el aprendizaje; analizar los avances y tendencias nacionales e internacionales del diseño de espacios arquitectónicos y mobiliario escolar, a fin de fortalecer el nuevo modelo de infraestructura física educativa de la SEP;  y, contribuir con el logro de la calidad de la educación en un marco de equidad e inclusión, de cara a los retos de desarrollo sostenible del siglo XXI, en el contexto de la Agenda 2030 de Naciones Unidas.
Desde aquí, ya de vuelta, agradecemos calurosamente a la organización por esta invitación y por la fantástica experiencia de haber conocido a expertos y grandes profesionales de campos muy diferentes al nuestro (desde México, Chile, Colombia, Argentina, Dinamarca, Portugal, o Estados Unidos), y que gracias a la magnífica organización y planteamiento del evento, estas visiones tan distintas y caminos tan opuestos para abordar el tema a tratar, pudieron ofrecer un panorama amplio y real de la situación en el país de México, sembrando una muy buena base para lograr en el tiempo los objetivos del Foro.¡Muchas gracias y hasta pronto!


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