> Txikijazz_MusicBox!


La música es el arte en que el número y el ritmo, se viven directamente. La arquitectura se arma con la misma esencia y bebe de los mismos ritmos que ella. Alguno diría que la arquitectura es música en estado sólido, o que la arquitectura en estado líquido, sería música. La música y la arquitectura, tienen con sus ritmos, la capacidad de ordenar sus propios tiempos en el espacio.
El ritmo, produce por condensación psicológica, una encantadora acción en los niños y en los adultos, que los transpone a un estado de éxtasis y de liberación de las energías psíquicas.
Las cajas de música, son unos artefactos musicales, construidos a base de instrumentos musicales modificados y combinados para la producción musical. Originalmente construidas por los maestros relojeros, las cajas podían llegar a ser minúsculas y entrar en los bolsillos, o convertirse en considerables construcciones de gran tamaño. Las combinaciones de instrumentos y familias en las cajas de música son infinitas, desde campanas y carillones, pasando por órganos, flautas, pianos, fuelles... 

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Con el taller Music Box en el Txikijazz, construimos una caja-instrumento-habitable, para explorar las posibilidades sonoras de la arquitectura y de la música. Se planteó indagar en los mecanismos rítmicos de ambas, acercándonos a conceptos como las familias musicales, la resonancia, la dinamogenia, el ritmo, la eurítmia, el vacío... Tratamos de habitar la música, través de la construcción colectiva de un artefacto musical en cartón.
Nuestra caja de música, estuvo elaborada a base de suma de instrumentos en un único volumen, que tuvo un interior accesible, desde el que los niños pudieron accionar algunos de los instrumentos que la componían. A la vez, este refugio, actuó de caja de resonancia para los mecanismos musicales que se accionaron desde fuera y que ellos mismos crearon.
Se propuso pues, un taller de auto-construcción, un taller de música y ruido, donde los límites de la arquitectura y los de la música se mezclaban y difuminaban.
Para empezar a construir la estructura, nos dividimos en 5 módulos que iban a conformar nuestra music box, de viento, cuerda, percusión..
Tras finalizarla, instalamos los instrumentos a base de tubos de cartón, trompetas ruidísticas, caja-guitarras, tambores y demás artefactos. Montamos los 5 módulos y abrimos el taller a todos los públicos del Jazzaldi que desearon jugar, introducirse y experimentar, haciendo sonar la caja musical.
Sólo nos queda agradecer infinitamente, a la organización del Txikijazz, que nos ha cuidado tan bien y nos ha dado esta preciosa oportunidad de participar en el Jazzaldi, eskerrik asko!!

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> KutxaKulturHiria 2014_Life of the streets!


A pesar de todos los problemas que puedan contener las calles de nuestras ciudades, los humanos, no hemos encontrado una forma urbana más divertida que ésta para relacionarnos. Si no, ¡que se lo pregunten a los niñ@s!
Con este taller, "life of the streets!", propusimos una serie de juegos urbanos, para padres e hijos, donde tomar la calle txurruka, como campo de juego. 
En base a elementos tomados de la cotidianeidad de las calles, se estableció un contexto simulado de ciudad, en cartón, para crear unas condiciones de juego, en el suelo de la calle. Tratamos esta vez, de no crear unas leyes de juego, como solemos operar habitualmente, sino de crear unas circunstancias o una situación más teatral, donde propiciar unos meros elementos que indujesen al juego libre.
Este fin de semana, nuestro juego urbano, quedó organizado bajo unos patrones, muy desinhibidos, como en los juegos de los niñ@s. Tuvimos nuestra panadería y nuestra tienda de periódicos, así como toda esa serie de arquetas y casetas de obra, que pueblan la superficie pisable de la ciudad. Nuestros chispas, fontaneros, pintores y demás, fueron ayudándonos, con su trabajo a dar forma  a este taller de juego urbano, donde padres con hijos, abuelas y tías, dieron lo mejor de si mismos, a nivel de imaginación, para hacer de un mundo de cartoncillo un verdadero universo donostiarra. La cercanía de la música en directo, el resto de talleristas y la sorpresa de un sol radiante durante el fin de semana, llenaron de hermosos momentos la calle, dignos de recordar. De entre todas estas visiones que nos dejó el taller, la de una amona de 97 años, lanzando al aire el diábolo junto a nosotros, con su niña interior desatada y juguetona, es de las más memorables.  
Desde maushaus agradecemos a la organización y a tod@s los participantes de este hiria, por vuestra alegría e ilusión, y por ayudarnos a construir, entre todos, el suelo que pisamos!!!
Mila esker!!!
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Inteligencia colectiva y arquitectura!



Este curso 2013-2014, hemos tenido la magnífica oportunidad de trabajar en un proyecto muy especial: Inteligencia colectiva y Arquitectura en la eskola txikia de Zubieta. El trabajo ha sido precioso, nos sentimos muy afortunados de este logro y somos conscientes de su singularidad.
La hoy por hoy, escasa introducción de la arquitectura en los centros escolares, se desarrolla de manera curricular o de manera extraescolar. Existe también otra manera. Las escuelas pequeñas como Zubieta, tienen la limitación del tamaño, pero a su vez, tienen la extraordinaria libertad de desarrollar el curso mediante proyectos trimestrales, semestrales o anuales sobre distintas disciplinas (cine, ciencia, arte...)
Este año los niñ@s de la escuela de Zubieta, desde 2 a 7 años de edad,  han trabajado la arquitectura como programa troncal. El proyecto no se ha adaptado al curriculum escolar, sino que el curriculum escolar se ha adaptado al propio proyecto de conocimiento de la arquitectura.
Nuestro trabajo ha consistido en asesorar, elaborar el programa y proponer unos materiales educativos para que el profesorado de la escuela pudiese llevar a cabo el proyecto. Ellos con su experiencia pedagógica, adaptaban nuestras propuestas a los distintos cursos. Ha sido fantástico ver, cómo los profesores mezclaban a niños de distintas edades, propiciando la ayuda mutua, y expandiendo el concepto de comunidad, compartiendo el proyecto con las familias, que se comprometían aportando a cada tema, sus conocimientos y experiencias.
Hemos adaptado nuestro curso I, creemos que con acierto, enriqueciéndolo con magníficas propuestas elaboradas con el profesorado. Este proceso de co-creación, ha culminado con un trabajo en equipo con las familias: la construcción de un pequeño refugio en el jardín de la escuela. Este "etxetxo", queda como testigo del proyecto llevado a cabo, y nos sirve como prueba de que, en equipo, el trabajo compartido sale mucho mejor!
Queremos agradecer a todo el corpus de profesores, en especial a su directora Rosa,  a los padres, alumnos y demás satélites que habéis trabajado generosamente, para hacer de la conciencia de la arquitectura algo cotidiano. Eskerrik asko guztioi!!

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