> 2º trim/ Lab. Arquitectura 21-22


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La semana pasada comenzamos el que será ya el tecer trimestre de este curso 21-22 del Laboratorio de Arquitectura, que impartimos aquí en el Instituto de Arquitectura de Euskadi en San Sebastián y también en el Museo Guggenheim de Bilbao. Desde el mes de enero, hemos realizado en sesiones de 90 minutos ejercicios que combinan las técnicas del dibujo, de las maquetas, del juego (importante) y como hilo conductor diversos temas que tienen que ver con la arquitectura, el diseño de nuestras ciudades y edificios, y de los objetos que lo habitan.

De esta manera en el grupo de los martes, comenzamos con los edificios como protagonistas del trimestre. Con un ejercicio sobre las colmenas de las geómetras abejas, establecimos similitudes entre su forma de habitar y de las personas, y vimos que a demás de ser más sostenible para el planeta, vivir en comunidad trae más ventajas que inconvenientes. Proseguimos con las metáforas, y descubrimos que los cimientos de los edificios podrían ser como las raíces de los árboles y que las cubiertas de los edificios, como los sobreros que nos protegen de la lluvia, el fío o el sol.

Instalaciones como venas y arterias que nutren y abastecen a las personas, y ventanas y balcones como ojos. Verdaderamente, con el paso de estos años que llevamos impartiendo el curso I, nos damos cuenta de que jugamos muchísimo con las metáforas y nos encanta. Resulta ser una herramienta perfecta para explicar conceptos aparentemente complejos sobre la arquitectura.


 

En el grupo de los jueves, tomamos como punto de partida el maravilloso libro de Bruno Munari 'Cómo nacen los objetos'. El primer ejercicio consistió precisamente, en transformar un objeto cotidiano y buscarle nuevas funciones con pequeñas transformaciones. Y el segundo, en construir un libro, con el papel, la simetría y las tijeras como herramientas.

Pasando al entorno urbano, nos fijamos en algunos de los elementos que lo conforman. Skateparks, skates y bicicletas, son muy motivantes y conocer sus componentes y funciones, siempre camptan la atención de l*s talleristas!

Llegando al final del trimestre, terminamos una restitución fotográfica en el paisaje, y la construcción de una pequeña maqueta a partir de un dibujo.

En Bilbao, los sábados por la mañana transcurrieron por un camino paralelo al arte, con la escuela de la Bauhaus como guión. Taller de color, mobiliario, escenografía, telares, cerámica, fotografía..., fueron muchos los temas que trabajamos en compañia de grandes maestr*s. Además pudimos visitar la exposición 'Mujeres de la Abstracción' para inspirarnos en nuestros trabajos sobre tejidos, fotogramas, cerámica y pintura, todo un lujo!

Agradecemos de nuevo, el apoyo del Departamento de Planificación Territorial, Vivienda y Transportes de Gobierno Vasco en el Laboratorio de Arquitectura del IAE, y al Departamento de Didáctica del MGB, por seguir confiando en nuestro trabajo.

Esta semana, nos damos una pausa para disfrutar de las vacaciones de primavera y volver recarcad*s con más planes y aventuras.

Hasta pronto amig*s, ¡feliz descanso!

 

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> 3er Trim. Lab. de Arquitectura IAE


Durante tres trimestres, de octubre a junio, hemos completado el segundo curso en el Instituto de Arquitectura de Euskadi, con dos grupos de (muy) jóvenes participantes.
Esta primavera, hemos estrenado además, la nueva sala de didáctica del Instituto, a la que poco a poco le vamos dando mucha vida y nuevos habitantes!
Dentro de los programas anuales que llevamos impartiendo desde el año 2009, dedicamos el último trimestre al conocimiento del medio urbano. En un grupo y otro, hemos trabajado la ciudad con sus espacios construidos y no tan construidos, tan necesarios para la convivencia de sus ciudadanos.
Historias de torres, manzanas, plazas, bicicletas, sombras, de norte-sur-este-oeste, de laberintos, de puentes, de parques y árboles, de agua y de montaña, islas y paisajes...



La lectura del capítulo de Eudosia de Las Ciudades Invisibles de Italo Calvino, donde la ciudad es una gran alfombra reflejo del cielo, nos animó a construir un cielo de estrellas y una ciudad de cintas en el suelo, donde entrevimos encrucijadas de calles y plazas.

Como superhéroes y superheroínas que fuimos, cazamos sombras, tejimos redes y movimos montañas...

Y así, jueves tras jueves, mediante juegos y metáforas, dibujos y maquetas aprendimos a fijarnos un poco más en nuestra ciudad. 

Esperando haber dejado un pequeño poso en los corazoncitos de l*s participantes, acabamos felices este especial curso 20-21, y agradecemos a las familias que habéis confiado una vez más en nuestro proyecto.

¡Feliz verano!

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> Lab. Arquitectura 2º.Trim IAE


El segundo trimestre del Laboratorio de Arquitectura que tenemos el placer de impartir en el Instituto de Arquitectura de Euskadi, del curso 19-20, continuó con el programa progresivo de talleres en torno a la arquitectura de los edificios, y su relación con las personas que los habitamos.
En dos grupos, a través de diferentes ejercicios, hemos ido desgranando sus partes. Primero intentando comprender el porqué el humano necesita realizar la suma de mi casa + tu casa y que el resultado sea = a un edificio de viviendas, en el que además de esos hogares familiares, necesitamos de la existencia los espacios comunes de comunicación y de encuentro entre las personas.
Construimos un edificio entre tod@s, lo dotamos de agua y electricidad, hablamos de sus raíces que son los cimientos, de sus  ojos que son sus ventanas... y para terminarlo le pusimos un sombrero, su cubierta o tejado!
Con este hilo argumental, vamos ideando nuevos talleres a través de diferentes técnicas y materiales y seguimos disfrutando del feedback que recibimos de los participantes de las sesiones, que es siempre sorprendente!

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A mediados de marzo, el trimestre acabó un tanto precipitadamente debido a la inesperada situación sanitaria, y desgraciadamente tod@s nos perdimos la primavera!. Ahora, tras este paréntesis y con mucha ilusión, ya estamos preparando el curso que viene, que esperamos nos traiga nuevas aventuras y sobre todo mucha salud.

Hasta el curso que viene y ¡¡¡muy buen verano!!!
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> WeekINN 2019


En esta edición de la Semana de la Innovación WeekINN promovida por el departamento de Fomento del Ayuntamiento de Donostia/San Sebastián, hemos tenido la oportunidad de impartir una serie de talleres, familiares e infantiles, trabajando conceptos de economía circular de forma amena y divertida, mediante dinámicas colaborativas. Primero con las familias en el fin de semana, y entre semana en el Fablab de la ETSASS, con tres aulas de niñas y niños de 6º de primaria.
En estos momentos, el modelo de economía circular, nos plantea una alternativa innovadora de pensamiento, que se parece mucho a los modelos anteriores, de economías solidarias del tipo familiar, pero a gran escala. Del mismo modo que heredábamos la ropa de nuestros primos en la infancia, si lo llevamos a las estructuras urbanas por ejemplo, hablaremos de reparar y reformar, para de este modo, darles un nuevo ciclo vital antes que derruirlas y reciclar sus despojos.
El modelo circular, que pretende de nosotros un consumo responsable, pasa por reparar objetos y bienes siempre, antes que reemplazarlos, por reutilizar las cosas una y otra vez. Por ello, la nobleza con que estos productos nuevos han de ser creados y el cuidado que nosotros hemos de darles para prolongar su vida útil, hacen ver la necesidad de una ética de mercado.

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Una curiosa manera de extraer de este ciclo materiales es el upcycling - re-utilización creativa (tangente al ciclo), que a nivel de pequeñas cooperativas locales o colectivos y artistas, sacan del ciclo elementos de deshecho y que sin perder del todo sus características reconocibles son hábilmente transformados para derivar en objetos de mayor valor que el original. Así conocimos todos, la obra de artistas como Alexander Calder, Jean Tinguely o Lucio Muñoz,..., que pusieron el valor de sus ideas sobre pedazos y retales de materia de deshecho, pero que a su paso se convierten en arte del máximo nivel.
Pues bien, nosotros, con las familias, jugamos a todo esto, ordenando diversos objetos según su grado de utilización en el sistema y su huella ecológica, repensamos objetos cotidianos, re-diseñándolos e ideando nuevos usos para los mismos. Y juntos, construimos un mecanismo-objeto colectivo, a la manera del artista Tinguely.

Entre semana, con la amable colaboración de la Escuela de Arquitectura, su maravilloso Fablab y las gentes que lo pilotan, realizaremos una introducción al Diseño como metodología. Visitamos el Laboratorio y su tecnología; trabajando en equipo, mediante el pensamiento crítico, rediseñamos y prototipamos mobiliario para su aula, primero en pequeñas maquetas, para después pasar a escala aumentada.
Ahora ya sólo nos queda agradecer a la organización, colaborador@s y participantes por hacerlo posible. ¡Hasta la próxima!


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> Contornos - Mugak 2019


La Bienal Internacional de Arquitectura de Euskadi Mugak ya está aquí, y viene cargada de numerosas actividades para tod@s los públicos. Desde Maushaus, colaboraremos en esta edición, con varias actividades, entre ellas, una serie de talleres infantiles progresivos, llamados "Contornos"*, donde trataremos de iniciar un trepidante viaje a través de las diferentes dimensiones espaciales. 
En este entorno construido nuestro, en el que se entremezclan paisaje, personas diversas, arquitectura y muchas artes, la cultura visual ha tomado un lugar preponderante en la contemporaneidad y los lenguajes visuales acaparan el protagonismo frente a la cultura musical (antaño protagonista). Los media, desarrollan en nosotros habilidades perceptivas nuevas, muy ligadas al comercio y al consumo incrementamos nuestras capacidades sin llegar a entender los subliminal. Pero más allá de los medios de masas, existe una herramienta básica a la hora de interpretar la realidad y poder categorizar correctamente la información que nos aporta, sin la cual el mundo se reduciría a un conjunto confuso de puntos, rayas y bultos. Es la habilidad viso-perceptora que nos permite reconocer las formas, los colores, y los tamaños de entre los diversos estímulos visuales que nos rodean. Gracias a esta habilidad, podemos desde muy niños manipular recuerdos e información visual a gran velocidad. Para el buen desarrollo de estas habilidades, cuya relación con el aprendizaje y la adquisición de nuevas habilidades es más que evidente, se han de conseguir unas condiciones que a la vez propicien la atención, la memoria a corto plazo, una agradable experiencia... con las que se busca aumentar la capacidad de discriminar a mero golpe de vista las formas, de discernir claramente entre figuras y fondos. De aprender a jugar con la inmanencia de esas formas en la retina,... 
Portada original de "Flatland"/Planilandia E.Abbott

En la novela "Planilandia", dónde la realidad difiere del mundo volumétrico del que conocemos, en esas páginas de Abbott, todas las relaciones que percibimos, suceden a ras de un plano, de tal suerte que sus habitantes, sean rectas, puntos o polígonos, a penas tienen la capacidad de percibir la forma de sus congéneres. Más bien tienen fácil confundir los polígonos vistos de canto, con meras rectas. En este espacio una recta puede verse en forma de punto, etc... Por suerte, nosotros pertenecemos a un mundo de características más espaciales, aunque también intuimos, como los habitantes del plano, que existen otras dimensiones que se escapan de nuestra comprensión.

Pues bien, con esta base teórica, trataremos de dinamizar las jornadas de fin de semana otoñales con l@s muy jóvenes y sus familias, mediante dibujos, maquetas y mucho juego...

Imagen taller "Líneas" Ver + fotos aquí

20 de octubre > Líneas: Experimentaremos con los conceptos de orden y caos, valiéndonos de ejercicios sencillos de líneas en el espacio. Mediante diferentes materiales y dinámicas construiremos líneas a partir del movimiento del cuerpo geométrico que es el punto. Trabajaremos en dos escalas, primeramente a escala 1/1 en el espacio del taller y después sobre mesa a escala más pequeña.

10 de noviembre > Áreas: A partir del juego con estructuras y delicadas superficies de jabón trataremos de acercar a los participantes a conceptos de superficies mínimas y tenso-estructuras. En las dos dimensiones, buscaremos la medida de las formas a partir de unidades más pequeñas a base de particiones regulares del plano en color y forma.

1 de diciembre > Volúmenes: Realizaremos una aproximación arquitectónica a los volúmenes desde lo más platónico hasta lo más orgánico, haciendo hincapié en sus vacíos propios y en sus centros de masas tan importantes para el equilibrio. Construiremos dos pequeñas ciudades a escala: una a partir de volúmenes regulares y otra a partir de volúmenes irregulares, pudiendo descubrir en ambas sus vacíos habitables.
Además, el día 7 de diciembre en el IAE, impartiremos un taller familiar vinculado a la exposición "Diseño de Sistemas: la Escuela de Ulm". Pero no dejéis de ver el programa completo, porque la Bienal viene muy fuerte! Enhorabuena a tod@s los organizador@s,  que la fuerza nos acompañe!!

 *Actividad subvencionada por el Departamento de Medio Ambiente, Planificación Territorial y Vivienda del Gobierno Vasco.













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> Nuevo curso 2019-20 en el IAE


Estamos encantad@s de comunicaros que este curso 2019-20 comenzamos una nueva etapa. A partir de este octubre, los jueves por la tarde, tendrá lugar el Laboratorio de Arquitectura para niñ@s, de entre 6 y 12 años, en el Instituto de Arquitectura de Euskadi EAI-IAE. 
Coincidiendo con nuestro décimo aniversario como Maushaus, empezamos con mucha ilusión y nuevos contenidos, basados en estos años de aprendizaje y experiencias.
Gracias al patrocinio del Departamento de Medio Ambiente, Planificación Territorial y Vivienda del Gobierno Vasco, la inscripción al curso será más accesible, retomando la primera intención de llegar a todos los públicos.
Aquí, en este enlace podréis encontrar más información sobre el mismo, y para cualquier consulta ya sabéis dónde encontrarnos ¡os esperamos!

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> "TransForma" en el IAE


Haciendo Tabula Rasa, nos deshacemos con cualquier vínculo con el pasado. En sentido contrario, si no lo hacemos, podemos mantener el carácter y las ideas contenidas en las preexistencias arquitectónicas, que como en las tablillas dejan impresa su huella para la lectura y el buen entendimiento del contexto urbano. La ciudad como tablilla de cera de abeja, almacena percepciones y recuerdos en su memoria. En sus formas, encontraremos la manera de descifrar sus códigos, para poder acondicionar y renovar sus estructuras y actualizarlas a las necesidades actuales y los sueños del futuro.
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El pasado 26 de julio, realizamos en el Instituto de Arquitectura de Euskadi una visita y taller de interpretación de la exposición "Tabula non rasa". Esta exposición, plantea a través de tres instalaciones, una reflexión sobre el devenir de los edificios y del espacio urbano y construido. El elemento común de las propuestas recogidas en la muestra es el proceso de investigación entendido no únicamente como detonante del proyecto, sino como un componente esencial de la propia transformación producida. La muestra abarca distintas escalas de intervención, desde la más pequeña hasta la escala urbana y territorial y recoge investigaciones y realizaciones de las firmas AGPS, Lacaton&Vassal, Hutin, Druot y la escuela ETH de Zúrich.
Los talleres de interpretación que comenzamos en el IAE, son una serie de unidades didácticas, de aproximación activa a las temáticas generadas, a partir de los contenidos intra-específicos de las exposiciones, para la correcta difusión a la ciudadanía de los conceptos troncales de la arquitectura, enfocados al público infantil, para propiciar la comprensión y el disfrute, de los valores de las muestras, que habitualmente son comisariadas para el público adulto.
En concreto, en este taller, se fomentó el trabajo colaborativo y reflexivo, a partir de la construcción y manipulación de una maqueta de gran formato, el trabajo con las herramientas arquitectónicas, y la ejecución de unidades didácticas de carácter artístico-plástico, que ayudaron a reforzar y a poner en valor los aspectos teóricos y estéticos que entrañan y animan, las arquitecturas y los ambientes construidos.
Muchas gracias a los valientes asistentes por acudir a la cita!, volveremos a repetir el viernes 6 de septiembre por la tarde. Si os interesa, para más información e inscripciones, ya sabéis dónde encontrarnos: info@maushaus.info
¡Os esperamos!

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> Civican_Invierno 2019!

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Este invierno, que recién acaba, hemos vuelto a tener el placer de volver a Civican-Pamplona, para impartir una serie de talleres familiares, donde acercamos a los más pequeños y sus familias, a conceptos de arquitectura nómada, y sobre todo de arquitectura en armonía con la naturaleza. 

Experimentamos la satisfacción y la emoción de la vida en el tipi, imaginamos las verdes praderas de hierba, pensamos en los diferentes asentamientos humanos de cualquiera de los climas extremos, haya arena, hielo o barro... allá donde nos ofrece la naturaleza un espacio, hemos estado y estamos los humanos. 

La alegría de experimentar algo como el habitar, está en la propia mente, de modo que podemos sentir el gozo intentando hacer cosas de forma sencilla. En estos talleres, concentramos los esfuerzos, en entender la geometría básica de esas formas económicas de construcción, en los límites de lo humanamente posible: semiesferas polares, conos de las praderas, cilindros mongoles, prismas del desierto... así como la asociación grupal de dichos hogares.


Las tribus indias de América, a diferencia de nosotros, sentían que la tierra bajo sus pies no les pertenecía, sino que más bien ellos pertenecían a la tierra. Su arquitectura es ligera y textil, ya que se han de mover libres por el territorio en busca de comida. Así, en el taller "Pertenecemos a la tierra", propusimos el juego de construcción de tipis indios para formar un poblado.


También los inuits se mueven libremente por el continente helado, en busca de alimentos para la supervivencia. Ellos no conocen las fronteras geopolíticas y viven en pequeñas agrupaciones familiares. Para trasladarnos a aquellos parajes, en el taller "Somos Inuits" construimos un pequeño iglú en miniatura, para después entre tod@s, levantar uno a escala 1/1 donde disfrutar a lo Pingu!

Por último, en marzo, en el taller "Casas de Fieltro" conocimos la arquitectura textil de las Yurtas. En la Edad Media, la vida nómada de los mongoles obligó a que tuvieran una vivienda con capacidad de ser montada y desmontada para sus constantes desplazamientos. Desde ese momento se ha venido usando hasta hoy en día. Vistas desde el exterior, las yurtas nos muestran sus coloristas puertas como única seña de identidad familiar. Y así lo hicimos nosotros, ayudados por medio de materiales sencillos construimos un pradera poblada de yurtas.

Y hasta aquí la crónica familias. Nos vemos de nuevo en mayo. Hasta muy pronto y... ¡felices vacaciones de primavera!
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> 1er trimestre curso 18-19


Durante este curso 2018-19 volvemos a tener en nuestro taller a intrépidos arkitxikis que junto con nosotros quieren aprender, construir y divertirse. Este año continuamos con el programa de cursos en Donosti y con el Laboratorio de Arquitectura en el Museo Guggenheim en Bilbao. Así pues durante este primer trimestre del año, comenzamos preguntándonos ¿qué es la arquitectura?, buscando respuestas en la naturaleza y en los hábitos de los animales, así como en la propia historia del humano. Habitamos profundas cuevas y elaboramos un poblado de tipis de fieltro. Paralelamente, comenzamos a familiarizarnos con las herramientas de la arquitectura: el dibujo, las secciones, las proyecciones o las tres dimensiones de las maquetas, para ir poco a poco entrando en el estudio del entorno construido que nos rodea. 

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Con metro en mano, medimos nuestra habitación, para hacer "pop" y construir una pequeña maqueta a escala en la que reducirnos y jugar dentro. Salimos a nuestra casa y elaboramos un pequeño plano del tesoro donde ubicarnos.
Para finalizar, como ya es costumbre en maushaus, despedimos el trimestre con el taller Cookie Town, chupándonos los dedos mientras construíamos un Little New York.

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Con nuestros queridos Arkitxikis de segundo curso, durante estos tres meses, hemos saltado aquí y allá, por la historia de la arquitectura, a través de las utopías arquitectónicas de Yona Friedman o Archigram o las grandes civilizaciones como la egipcia, la griega  o la romana. Faraon@s, Diosas y Dioses, sus templos con sus frontones y columnas, fueron protagonistas durante alguna tarde de otoño, y dieron pie al estudio del arco y sus posibilidades constructivas. En este trimestre también analizamos algunos conceptos de geometría a través de las formas que encontramos en muchos de los deportes que practicamos, o en el maravilloso mundo del fractal y en su infinita continuidad...
Pues hasta aquí llegamos con esta pequeña crónica de este otoño. Esperamos que hayáis descansado durante las vacaciones navideñas, ya que la semana que viene comenzamos el segundo trimestre con más aventuras... ¡os esperamos!


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> SummerCamps 2018!


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El pasado mes de julio (como ya es tradición), dedicamos una o dos semanas a los campamentos matinales de verano en Maushaus. Este año, no del todo acompañados por el clima, hemos disfrutado de actividades al interior y exterior de nuestro pequeño taller. 
El primer día, comenzamos con la siempre grata observación de la naturaleza y la construcción en maqueta de una casa en el árbol, como gran sueño de todo constructor del bosque. Nos fijamos en la forma, porte y ramas de este habitante natural, como estructura de una pequeña cabaña en altura, para después salir al exterior, y disfrutar de la habitual lectura al aire libre bajo la sombra de nuestras construcciones efímeras de escala mayor.
La semana continuó con más cambios de escala, que nos gustan mucho! Inspirados por el ejercicio "Shukushaku Wakuwaku" de la revista Amag!, a lo Alicia en el País de las Maravillas, fuimos pequeños y grandes a la vez, para convertirnos en edificios de nuestra particular ciudad andante.
Y a mitad de semana, con el sol de nuestra parte, salimos al parque para dibujar y recoger pequeños tesoros de la naturaleza, y plasmarlos mediante la técnica de la cianotipia. Luz, contornos, sombras, proyecciones... estuvimos maravillados con la magia de la fotografía a través de la luz del sol!
La semana iba llegando a su fin, y no podíamos dejar de dedicar una sesión a los materiales y a las formas. Mezclamos masas de hormigón, con diferentes moldes, probando así la plasticidad de este material; construimos estructuras trianguladas, teleféricos transportadores, torres y  pirámides,...

Muchas gracias summercampers, de nuevo lo hemos pasado cañón, (como diría aquel...) Mucho sol, mucha diversión y buen verano, que todavía queda!! Hasta muy pronto!
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> Fin de curso Maushaus!!


Con la llegada del verano finalizan nuestros cursos en Donosti y en Bilbao, y con este final, recapitulamos con exposiciones flotantes y albums para el recuerdo con instantáneas de los mejores momentos. Lo hemos pasado genial y nos hemos puesto las botas con tanta merendola ...

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Este último trimestre, no nos acompañó el buen tiempo y las salidas al exterior se vieron mermadas. No obstante, en nuestro pequeño espacio de Maushaus, nos encontramos a gusto y en él hablamos, dibujamos y construimos. En estos meses de primavera, nos hemos fijado en la ciudad que nos rodea: en sus edificios, en sus parques con sus árboles y fuentes, en sus suelos y texturas, incluso en las arquetas que nos transportan a ese otro mundo subterráneo que nos conecta a tod@s.

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Tuvimos también tiempo de fijarnos, no solo a las infraestructuras urbanas, si no en el arte que encontramos en la ciudad, como las esculturas urbanas, el arte callejero del graffiti, o los hermosos diseños de las baldosas hidráulicas que todavía podemos encontrar en algunos de nuestros portales donostiarras.

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Muchas cosas ocurrieron en estas sesiones, y gratos recuerdos nos quedan, que se van sumando ya a antiguos recuerdos de otras generaciones de niñ@s que han pasado por nuestro espacio. Ya van nueve años de Maushaus, y esto quiere decir que pronto tendremos décimo aniversario:)! Despedimos pues ahora a nuestr@s recientes maushauslers con mucho amor y mimo, deseándoles un verano lleno de aventuras. ¡Hasta pronto maj@s!

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> Maushaus 3er trimestre 2016-17


Hace unos días hemos finalizado el tercer trimestre de los cursos Maushaus, tanto en Donosti como en Bilbao. Han sido tres meses intensos, llenos de actividades y cantidad de materiales, como papeles, cartulinas, pintura y cartones que han dado lugar a hermosos dibujos y maquetas... Pero, también ha habido lugar para esas salidas al exterior del taller, que tanto nos gustan, y que nos sirven para fijarnos en aspectos de la naturaleza tanto urbana y como natural que nos rodea.
Los martes de este trimestre, con los arkitxikis del primer curso, hemos dejado los edificios que habitamos, nuestras calles, aceras, plazas y límites urbanos. Realizamos un pequeño libro de historias de nuestra ciudad, para después casi  sin quererlo convertirnos en curiosos urbanistas. Jugamos a ser fotógrafos en busca de un abcdario urbano y nos convertimos en animales subterráneos que escavaban la otra ciudad enterrada bajo nuestros pies, que nos sustenta y alimenta como lo hacen las raíces a los árboles. Al final de este curso, en un intento de conocer nuestros límites naturales y retornar a los tiempos en los que nuestra ciudad no existía, jugamos a los puzles con las montañas, los ríos y el mar.  Finalmente en este camino de retorno a la naturaleza, qué mejor manera de despedirse del curso que buscar un refugio en ella...

Ver + fotos del Curso I
En el segundo curso, hemos trabajado también con los espacios urbanos, construyendo arquitecturas efímeras y móviles, como la de los circos, que ocupan los espacios vacíos que deja la ciudad. Nos hemos fijado en las esculturas urbanas, y hemos aprendido de los mensajes ocultos que nos regalan sus autores. Analizando el suelo de nuestras calles con sus texturas, huecos y arquetas, pudimos ver qué estaba pasando por esa ciudad subterránea bajo nuestros pies. A través de los superhéroes y heroínas, hemos visitado las grandes urbes del planeta, donde ell@s, con sus fantásticos poderes, sobrevuelan, trepan y se transforman para hacer frente a los malvados seres que también habitan en las ciudades. Existe otra protagonista en el diseño urbano, de la que nos gusta hablar en este curso, que es la sombra. Las sombras nunca quietas, se mueven a diferentes velocidades dependiendo de su dueño y de la luz que las provoca.
Ver + fotos Curso II
En el tercer curso, después de explorar el mundo de los objetos del humano, hemos pasado a observar esos otros diseños que pueblan la ciudad. Edificios, mobiliario urbano, transportes, puentes y  baldosas. Estas últimas nos hablan de materiales dúctiles, de geometría, de colores... y gracias a nuestros amigos del Proyecto Anda, pudimos realizar las nuestras propias!
Pero no hemos dejado de lado la observación de nuestra verde naturaleza. A través de las hojas de los árboles, hemos aprendido mucho sobre su crecimiento, formas y frutos. Hemos aprendido a identificar, o quizás mejor, a tener el gusanillo de querer saber más y cómo se llaman estos otros habitantes que pueblan amablemente nuestras ciudades!
Ver + fotos Curso III
Bueno, pues así de bien y de divertido lo hemos pasado este trimestre, donde el buen tiempo nos ha regalado la posibilidad de explorar nuevos territorios. El curso que viene más y mejor.
¡¡Qué paséis un maravilloso verano arkitxikis!!

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> Maushaus 1er trimestre 2016-17


Durante los meses de octubre a diciembre sucede nuestro primer trimestre de los cursos de arquitectura que impartimos entre semana aquí en Donostia/San Sebastián. Desde hace ya unos años, parte de este programa se desarrolla también los sábados por la mañana en los Laboratorios de Arquitectura que impartimos en el Museo Guggenheim de Bilbao. Las semanas del curso Maushaus, son por ello ajetreadas e intensas, y es así que, no hay mucho margen de escribir una crónica detallada de los mismos. Sin embargo, siempre habremos de encontrar un lugar en el espacio y tiempo para poder contaros lo acontecido durante tantas sesiones, así que allá va! 
Nuestro querido curso I, ya cumple siete años, y seguimos implementándolo y aprendiendo con él. Este curso como algunos ya sabéis, tiene el hilo argumental que viaja desde la habitación del niñ@, hasta la ciudad que habita, pasando por su casa, edificio, calle y barrio. En estos primeros meses, comenzamos también, con algunos conceptos introductorios sobre qué es la arquitectura: observamos ejemplos de arquitectura que encontramos en la naturaleza aprendiendo de sus habitantes más salvajes. Nos fijamos también en la vida de los primeros humanos sobre la tierra, y sus estrategias de adaptación al medio. Paralelamente vamos introduciendo algunas de las herramientas de la arquitectura como son las secciones, las medidas, las maquetas o las proyecciones, siempre mediante el juego y el manejo de diferentes técnicas.

Taller "Neurriak" ver + fotos curso I aquí
En el primer trimestre del curso II, exploramos algunos imaginarios utópicos de la arquitectura contemporánea, transformando ciudades en papel, en esferas volantes o en estructuras andantes, inspirados aquí por Archigram y sus fantásticas ilustraciones. Dejamos también espacio para las grandes civilizaciones, como la egipcia, la griega o la romana, aprendiendo con ellos geometría y construcción como grandes expertos que eran en la materia. No sólo construimos en tierra, sino que ensoñamos con las estrellas y sus constelaciones celestes que nos invitaron a pensar en nuevos mundos. Y como en Maushaus los libros nos gustan tanto, rendimos un pequeño homenaje al mundo esférico de los Barpapapás y a las cambiantes escalas de los fantásticos paisajes de Lewis Carrol y su "Alicia y el país de las maravillas". ¡Este trimestre hemos viajado muuucho!

taller "Yona Friedman" ver + fotos curso II aquí
Para nuestros alumnos más experimentados y algo más crecidos, tenemos nuestro curso III. En él, los ritmos suceden más calmados y los talleres tienen metodologías diferentes dependiendo del tema a tratar. Durante estas sesiones hemos explorado la naturaleza en busca de formas, leyes de crecimiento, números áureos e inspiración para nuestras creaciones. Así pues, si miramos con detenimiento y curiosidad los minerales, las flores o las conchas podremos encontrar secretos y leyes que nos ayudan a entender su morfología y su propia vida. En este curso, dibujamos mucho: el apunte rápido, el dibujo en perspectiva, o el disfrute de la observación previa al dibujo, son acciones que repetimos durante los talleres. Quizás, con la intención de que nuestros grandes "maushauslers" salgan del taller con ganas de observar y dibujar el mundo que les rodea con sensibilidad y conocimiento. Bueno, pues hasta aquí esto ha sido todo, nos vemos muy pronto ratones!

Taller "Refugios" ver + fotos curso III aquí

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> Into the wild!


Estas vacaciones de primavera y gracias a la confianza que depositáis tod@s en nosotr@s, hemos vuelto a tener la oportunidad de tratar la arquitectura en los espacios de la Tabakalera donostiarra que gestiona la Obra Social de Kutxa. En esta ocasión y a lo largo de tres mañanas, nos hemos recreado en la arquitectura animal y le hemos dedicado esfuerzo a tematizar en tres bloques los conceptos que aspiramos a disfrutar y compartir con los niñ@s.
El primer bloque, el de la arquitectura sin aporte de material, fue protagonizado por osos, lobos y zorros, y trató de los mamíferos. El segundo día, fué el de las geómetras. Esas que con aporte de material, elaboran sensibles construcciones que comunican directamente con nuestra matemática, las abejas y las arañas! Y el tercer bloque más sensible aún, fue el de las arquitecturas intrínsecas, a los estados transicionales de los seres vivos, bien los huevos de las aves y sus nidos, bien las pupas de las orugas... Volviendo al primer día, la idea del taller se basó en traducir a papel, la necesidad de habitar un pequeño espacio abrigado, que en las horas frías, tenemos los seres de sangre caliente. Madrigueras, osera, cuevas y demás sistemas oscuros, parecidos a un segundo vientre materno, en que reposar fetalmente unas horas, son bienvenidos acomodos entre los habitantes de los bosques, que de no encontrárselos cerca, no dudarán en fabricárselos tenazmente, con sus patitas, retirando sin cesar la tierra suficiente, para enterrarse levemente, bajar el ritmo de su respiración, cerrar los párpados, y retomar la vida, al despertar, tal vez descansamente!

Nosotr@s recreamos esos contextos cuevíferos, primero en mesa, con pequeños habitantes de origami en forma de rojos zorros, y después, de un modo más concreto, enmascarados con los más diversos pelajes que la imaginación infantil nos tiene malcostumbrados a ofrecer. L@s os@s más golosos, y l@s zorr@s más hermos@s, salieron a cuatro patas del taller, aullando en dirección a la plaza, como si estuviesen abducidos por una luna que sin máscara no pudieses ver. Y allí precisamente en la plaza, es donde se desplegó todo el cartón habido y por haber hasta convertir, un ambiente moderno de sofás de Charlotte Perriand, en un entorno cárstico, de cuevas de cartón, donde albergar a un grupo de cachorros hambrientos de lectura...
El segundo día, el de los insectos fue mas abstracto, como lo son para nosotros, sus colmenas y telarañas. La significancia de estos seres tan perfectos para la tierra, tan alejados de la pereza, como perfectas en sus construcciones, les confiere el suficiente calibre, como para dedicarles todo el día de los animales que producen arquitecturas con aporte de material! El punto, la recta, y el plano, no tienen secretos para los arácnidos, pues nada fácil debe ser trabajar a contraviento e ir tirando, cada mañana, los cablecitos primeros, de lo que será el plano de tu espiral, sin perder ve vista el centro! Y al contrario de la soledad del geómetra, la maravillosa asociación colectiva y también concentrada de las abejas, es digna de mención, y no sólo por su catenaria arquitectura, que daría para dos libros de gaudí, sino por desafiar con su propia reina, a la naturaleza de sus cuerpecitos de sangre fría y decidirse a vivir en un estado de sangre epela, en un intermedio entre frío y caliente, que sólo la vestimenta arquitectónica del panal podía proporcionar!!

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Con las abejas parece evidente hablar de los hexágonos, como el arte final de las obreras, por ello, lo primero que se transmite es todo lo contrario! El absoluto conocimiento que tienen de como elaborar un solo hexágono y desmentir el tópico! sin embargo y de un modo similar al de la araña, sin perder el centro, ellas si saben ir girando sobre si mismas, tout en ronde, aportando el material suficiente, e ir extruyendo cilindros serosos, que al acopiarse y fundirse unos con otros, determinen por aplastamiento, esa malla tan característica de exágonos que llamamos panal. En nuestra tierra, eran ellas casi las primeras en enterarse del deceso del baserritarra y les era comunicada su transmisión, al siguiente sucesor del caserío. Nosotros sin ir tan lejos, durante el taller, si les dimos a las abejas el tanto trascendental de la polinización durante la primavera, pero nos dejamos llevar colectivamente más, por el juego de ir aplastando cera y haciendo hexagonillos para la miel y hasta celdas para larvar un rato. Y como arañas también hubo momentos para tejer serenamente o para saltar alegremente, entre los cables tensos de la espiral, en esos pilla-pilla que disfrutamos tod@s tanto.
Resumiendo el tercer día, estudiamos las estructuras de la naturaleza que funcionan como abrigo, en los momentos más delicados de las existencia de algunos entes. De una parte el misterioso momento de la metamorfosis de los insectos en sus pupas, construyendo nuestras propias estricturas plasticas en las que introducirnos y de otro, la gestación de un embrión viviente de pájaro, en el interior de un huevo.  La construcción trenzada, lo escurridizos que serían los huevos esféricos y mil inquietudes más, se vivieron estos días bichosos, previos a las vacacionas de pascua. Seguro que si les preguntáis a ell@s, os dirán que lo pasamos bieen!!!

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> Crónica 2º trimestre curso I


Lo visto y lo no visto de la arquitectura, se trata en el segundo trimestre del curso maushaus. Los huecos, las fachadas, los cimientos en el underground, los patios y las cubiertas, cerraron el estudio de lo doméstico y nos anticiparon el terriotorio de lo común, que son las calles y las tipologías que las habitan y nos aguardan.
Antes, sin embargo, repasamos de modo lúdico, la tipología textil de los nómadas del desierto como alternativa al inmovilismo del vivir en ciudad, y jugamos también con los límites de la primera tipología arquitectónica que dominan y que es la escuela.
Como en una historia de los barbapapás, donde se recrea una nueva escuela, aprovechando al máximo las potencialidades de l@s niñ@s y surgen de ell@s naturalmente diversos espacios apropiados, para desarrollar materias interesantes y desconocidas hasta ahora, en la escuela regular, en Maushaus comenzamos nuestro relato de la escuela, con un único elemento nuclear y primordial que es un árbol de sombra.
El árbol es entendido, como el primer elemento capáz de brindar el contexto apropiado para la comunicación sensible entre unos y otros. Él, es el que pone patas arriba, no sólo la posición de maestro alumno, sino también, la actual configuración de líneas de canchas deportivas, en los patios colegiales. Él es el hito, que incorpora automáticamente a la imaginción de los más pequeños y sus elementos de juego. Cuerdas de escalada, columpios, bichos, bicicletas, cabañas y demás ensueños, surgen de la nada, para habitar el árbol, que a la par, brinda generoso sus ramas, y dibuja de nuevo, las viejas líneas sinusoides, de su sombra sobre el patio. Al rededor de él y contenidas en pequeñas células cilíndricas, elaboramos con l@ arkitxikis, el lugar donde desarrollarían su materia favorita, como la paleontólogo/robótica... la suma de todas estos espacios alrededor del árbol propicia un conjunto de escuela donde interior y exterior suceden a la par, donde el aprendizaje y el juego se confunden divertidamente.
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Siguiendo con el relato del trimestre, os avanzábamos, que ha girado con sus talleres semanales, en torno a la volumetría general de las manzanas de ensanche y su especial relación con la luz.
Al revés que en las peores pesadillas de Peter Zumthor, con los muebles de fondillo de DM del Ikea, o en las visiones aéreas del propio Enric Miralles, temeroso de entes omniscentes, que todo lo ven y conocen las cosas reales y posibles de tu quinta fachada, nuestr@s tallerist@s, disfrutan felices ya, de esa capacidad de abstracción, necesaria para ser conscientes de la volumetría compleja que entraña una vivienda colectiva en el entorno urbano. Para ello ha habido que incidir en los mil y un filtros que requiere una ventana para acondicionar una hueco en una fachada, o estudiado la bondad lumínica de integrar patios en los bloques a partir de una determinada profundidad y su relación con el astro rey... en fin, que hemos intentado devolver, con nuestro proceso, a la manzana donostiarra hacia la lógica de su implantación correcta, en orientación y cota, hacia la comprensión de su naturaleza, y alejarla de la brutal dimensión especulativa que arruina su lógica, y aprender a querer tu ciudad sin contemplaciones!!
Gracias arkitxikis, y hasta muy pronto!!
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> Crónica 2º trimestre curso II


Este segundo trimestre, dedicado al estudio de materiales y técnicas, teorías del color y relaciones formales, se debe en gran medida al sueño desmedido de Walter Gropius y su escuela de la Bauhaus en Weimar.

La manera que tuvo de equilibrar en un programa, oficio y creatividad, bien fuese pictórica, escultórica, bien arquitectónica, (en una y única Gesamkunstwerk), aportó esa nueva visión, que fue capaz de seducir a la industria moderna, y en base a la producción de objetos esenciales de la vida común, la Bauhaus fue capaz de fundirse con ella e incorporarse a la línea del tiempo, para nunca desaparecer de la vista!

Nosotros rendimos nuestro particular homenaje a esta escuela, taller a taller, picoteando de maestro en maestro, de material en material, hasta reconocer los pasos de l@s maestr@s Albers, Stözl, Breuer, Schlemmer, Hirschfeld-Mack, Moholy Nagy,... De las enseñanzas y reglas vigentes de unos y otros, hemos aprendido a abordar procesos de diseño artesanos, llenos de creatividad y belleza. Fabricamos divertidamente desde juegos de té a rayogramas de luz, pasando por telares, muebles, ajedreces, hasta elaborar hermosas composiciones pictóricas, repletas de unicornios y arcoiris!

Estos días, aprendimos muchas palabras francesas, como decoupage, grattage, collage,...y despidiendo nuestro trimestre favorito, homenajeamos a otro amigo "d'epoca", que nos trajo el assemblage. Con el taller de Kurt Schwitters, cerramos por un momento la cápsula del siglo XX sin preocuparnos mucho, pues muchos aprendizajes de esas fuentes son aun palpables, manan, y están vigentes, allá donde escrutemos un poco con la mirada. Desde las tipografías de palo seco en los affiches del metro o las señaléticas de tu ciudad, los muellecitos de aquel flexo a la pata cromada, de la silla que acompaña tus mejores lecturas, mucha de nuestra cotidianeidad, se la debemos a esos estudiantes y aquellos maestros que sin descanso, ni encargo, pintaban en sus residencias diariamente, iluminando todas las noches.
Sólo nos quedaría para cerrar esta crónica del trimestre, relataros el transcurso de dos talleres a los que tenemos especial cariño. Uno es L'atelier Rouge, que como su nombre indica, hace referencia a un bello e inquetante, cuadro homónimo de Henry Matisse. Con este ejercicio de análisis pictórico, a través de la contemplación y análisis de una serie de pinturas, con interiores coloristas, y con perspectivas, de punto de vista central, tratamos de bucear en las bellas pinturas, e imaginarnos los restos de las piezas, no iluminados por los maestros pintores.


El otro, es la máquina de inventar historias de Rocío y Mario, que con todo el encanto que contiene, mueve a mayores y pequeños a cortar y plegar papel, hasta armar una luminaria que te transporta a los ambientes de las mil y una noches! 
L'atelier Rouge es, un juego de contrucción-deconstrucción-reconstrucción de una escena pictórica, donde mediante la desaparición, por nuestra parte, del plano del cuadro original y la extrusión volumétrica de la estampa, que representa el espacio al interior de las pinturas de Da Vinci, Velazquez, Picasso, Kandinsky, Matisse, Hopper, Van Gogh,... podemos jugar a placer, por todos los rincones y espacios, y movernos por maquetitas, a escala, para proponer al final del taller una foto y una posición de marco, y delimitar, tal vez, nuevos encuadres, o respetar la visión original.
El segundo taller, contiene la más elemental de las luces, la esencia de una única candela, que induce a escuchar al otro, a atenuar la voz en susurros, a contar historias, y a soñar y reir!
Gracias a tod@s vosotr@s maestr@s!!

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